La información que se transforma en conocimiento para la participación: TIC, TAC y TEP en la formación docente

El teatro como práctica para el fortalecimiento de la oralidad según la teoría de Augusto Boal en estudiantes de VI semestre del programa LHLC de la universidad de Pamplona

La producción textual mediante el uso de recursos didácticos en los estu-diantes de grado cuarto del Jardín Nacional de Pamplona

La tecnología como aliada para el aprendizaje placentero de los estudiantes de la carrera de finanzas y gestión bancaria de la Universidad Politécnica de Nicaragua (UPOLI)

Ecosistemas tecnológicos mediados por TIC desde la virtualidad para la investigación formativa en contexto

Inclusión digital en la educación

The contribution of the United Nations police to the protection of civilians in South Sudan

La Espiral de la Tecnología en Educación... ¿Llegará a su Cenit?

Virtualización de la educación superior: Una ventana para la internacionalización en la Universidad Yacambú

La Novela Gráfica como Herramienta Didáctica para la Lectura de Textos Literarios desde la Perspectiva Culturalista

Análisis de la aplicación de la teoría cognitiva de Jerome Bruner como mecanismo para fortalecer la conducta ambiental en los estudiantes del Grado Segundo de la Institución

Planta piloto de bombas hidráulicas para la enseñanza aprendizaje de la mecánica de fluidos

Herramientas de una aplicación móvil de mensajería instantánea para el fortalecimiento del proceso enseñanza – aprendizaje del Inglés.

La dirección en la gestión del conocimiento incide en el capital intelectual de las instituciones de educación superior del Ecuador

La pedagogía de la imagen como forma de promover el aprendizaje significativo dentro del aula