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Herausforderung Lehrer*innenbildung Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion: HLZ
ISSN: 2625 - 0675
Publisher: publisher
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International Category Code (ICC):
ICC-0202
Publisher : Bised
Publication Center: IRELAND
eISSN
:
2625 - 0675
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International Journal Address (IJA):
IJA.ZONE/2625149140675
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Deadline: 11 May *Extended
Result Notification: 21 May
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