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La evaluación de los aprendizajes mediadas por las TAC
ISSN: 2665 - 0266
Publisher: author
La evaluación de los aprendizajes mediadas por las TAC
Indexed in
Social Sciences
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International Category Code (ICC):
ICC-0202
Publisher: Revista Tecnológica-educativa Docentes 2.0 Grupo Docentes..
International Journal Address (IAA):
IAA.ZONE/266555120266
eISSN
:
2665 - 0266
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Abstract
El presente trabajo tiene como objetivo analizar los instrumentos de evaluación para el aprendizaje mediados por las TecnologÃas del Aprendizaje y el Conocimiento de un curso de capacitación virtual para docentes del nivel primario de la Provincia de Buenos Aires, Argentina. La utilización del enforque cualitativo permitió recuperar las reflexiones, pensamientos y posicionamiento de los profesores y tutores, como producto de la interacción en el aula virtual. Los indicadores de evaluación analizados fueron: contenidos, actividades, estrategias metodológicas, instrumentos de evaluación, rol de los estudiantes y el rol del tutor. Los resultados arrojados a partir del análisis de los datos mostraron distintos recursos de evaluación que actuaron como mediadores pedagógicos. Con respecto a las conclusiones se aprecia el valor pedagógico de las TecnologÃas del Aprendizaje y el Conocimiento como mediadoras del proceso de evalua...
