×
Suggest this Article to:
TOP INDEXERS
Public Article
-
verified
La información que se transforma en conocimiento para la participación: TIC, TAC y TEP en la formación docente
ISSN: 2665 - 0266
Publisher: author
La información que se transforma en conocimiento para la participación: TIC, TAC y TEP en la formación docente
Indexed in
Social Sciences
ARTICLE-FACTOR
1.3
Article Basics Score: 3
Article Transparency Score: 2
Article Operation Score: 2
Article Articles Score: 2
Article Accessibility Score: 2
SUBMIT PAPER ASK QUESTION
International Category Code (ICC):
ICC-0202
Publisher: Revista Tecnológica-educativa Docentes 2.0 Grupo Docentes..
International Journal Address (IAA):
IAA.ZONE/266554920266
eISSN
:
2665 - 0266
VALID
ISSN Validator
Abstract
Se presenta en esta comunicación una experiencia desarrollada en el Espacio Curricular, Campo de la Práctica Docente I del Profesorado de Educación Primaria. Esta materia tiene como eje “Ciudad Educadoraâ€. Desde el 2015 hasta el 2018 los estudiantes participaron en un blog diseñado para el Espacio Curricular cuyo nombre es “Innovar en el aulaâ€. Además, el espacio curricular cuenta con un aula virtual para socializar la experiencia vivida en distintas organizaciones socioculturales de la comunidad. Se busca que la utilización de estas herramientas pedagógicas posibilite a los estudiantes la construcción colaborativa de conocimientos. La propuesta se basa en el abordaje de la diversidad, la discapacidad, la inclusión y la integración, en tanto que el enfoque metodológico mediado por la tecnologÃa de la educación ofrece la posibilidad pedagógica a las/los estudiantes de realizar una experiencia social en diferentes ...
